刊讯｜CSSCI 来源集刊《语言学研究》2022年第1-2期
2023-09-17
2023-09-16
2023-09-14
《语言学研究》
2022年第1-2期
《语言学研究》（CSSCI 来源集刊、AMI 集刊）2022年第1-2期共刊文38篇。其中，2022年第1期刊发19篇文章，第2期刊发19篇文章。文章涉及构式语法、语篇信息、语言应用、言者态度、语言景观、格角色、认知语言学、浮现语法等。第1期特设“构式语法研究”专栏，讨论构式语法的历时发展及国内研究现状。第2期特设“语言景观的理论与实证研究”专栏，分析语言景观的相关理论发展及个案研究。欢迎转发扩散！
往期推荐：
目 录
第1期
“构式语法研究”专栏
03 “构式语法研究”栏目主持人语 陆俭明
05 “构式”定义的变迁 / 姜望琪
16 Goldberg的构式语法观及有关问题 / 杨坤
28 构式语法研究在中国 / 陈满华
39 面向计算的构式研究：现状、问题与展望 / 詹卫东 王佳俊
52 生成构式语法理论：构词、事件结构与名词结构 / 胡旭辉
语言理论研究
67 体裁混合的基本模式探索 / 郭恩华 布占廷 兰玉婷
81 语篇信息的接受与述谓-关系复合体——以俄语文学语篇为例 / 王辛夷
具体语言研究
95 阿拉伯语语法传统对“六名词”的讨论 / 潘潇寒
105 日语多语素词形态表征中的阈下信息加工 / 张鹏 于小卿 朱虹
118 现代汉语“兼语式”的事件融合研究 / 张翠英;李福印
130 言者态度主观性标记词“左不过”的分析 / 孔依丹
语言应用研究
145 双言双语背景下的西班牙语塞音感知习得研究——方言差异性与习得普遍性 / 鹿秀川 刘佳琦 郑咏滟
158 纠错反馈方式和工作记忆容量对英语学习者动词过去式习得的影响 / 韩亚文 杨颖莉 郑安逸
170 对比视角下语言治理的内涵与理论定位 / 丛琳 程润峰
经典译文
185 编者按 / 钱军
189 论元音音系系统普遍理论（1929） / N.S.特鲁别茨柯依 曲长亮
书评
215 《二语语用学：从理论到实践》评介 / 刘雪卉
221 《认知语言学》（三卷本）介评 / 胡志勇 刘婧 李西
第2期
“语言景观的理论与实证研究”专栏
03 “语言景观的理论与实证研究”专栏主持人语 / 卢德平
11 语言景观与空间的关系——基于“三里屯酒吧一条街”的分析 / 卢德平 姚晓霞
23 品牌景观的语言规则倾向及其制约因素 / 孟凯
32 语言景观的语境构成 / 刘鑫妍 赵守辉
41 语言景观与城市情感——“文明”景观中的情感机制 / 尚国文
52 语言景观对汉语作为第二语言学习的激励效应研究——以苏州平江路语言景观为例 / 陈默 谷明睿 戴悦
语言学理论研究
69 跨语言时–体制约的格角色分裂和格配置分裂 / 于秀金 高婧瑄 金立鑫
85 认知语法视阈下的人称代词指称义研究——以“新型冠状病毒”相关事件为例 / 牛儒雅
具体语言研究
99 汉语直接抱怨语内部调节手段的语用管理 / 王泽鹏 毛延生
语言对比研究
117 日汉数量名结构定指功能对比研究 / 郭蓉菲
130 日汉结果复合动词中后项动词指向主宾情况考察——基于核心特征渗透理论 / 崔玉花
语言应用研究
145 外语教师动机研究——回顾与展望 / 刘宏刚
158 中国EFL学习者英语介词前置的习得研究 / 杨雯琴 秦亚勋 殷春叶
171 基于回归的多因素预测与偏差分析法——应用与展望 / 王红卫
经典译文
183 编者按 / 钱军
186 浮现语法（1987） / 鲍尔·霍伯尔 杨旭 王雅琪
书评
205 一部反映认知语言学最新进展的导论——《认知语言学完整指南》述评 / 彭志斌
211 认知语言学的发展与展望——《写给语言学家的认知语言学》介评 / 苑趁趁 杜小红
语言学沙龙
219 从“语言”到“语言学”：北京大学外国语言学及应用语言学学科史考察（上） / 高一虹 高彦梅 郑萱 胡旭辉 苏祺 冯硕 罗正鹏
提 要
“构式语法研究”栏目主持人语
陆俭明 北京大学
摘 要：“构式语法研究”专栏共组织了五篇文章：姜望琪的《“构式”定义的变迁》、杨坤的《Goldberg的构式语法观及有关问题》、陈满华的《构式语法研究在中国》、詹卫东和王佳骏的《面向计算的构式研究：现状、问题与展望》以及胡旭辉的《生成构式语法理论：构词、事件结构与名词结构》“构式”定义的变迁
姜望琪 北京大学
摘 要：本文讨论Goldberg的“构式”定义。从构式的形式或意义“不能严格预测”到“只要有足够的出现频率”，到“足够频率”被改成“有损记忆”，再到承认修订版定义的“不连贯”，这些变迁说明Goldberg对语言符号的任意性没有清楚的认识，这是不应该的。关键词：构式 严格预测 足够频率 任意性
Goldberg的构式语法观及有关问题
杨 坤 西南大学
摘 要：本文结合Goldberg(1995,2006,2019)所著构式语法研究“三部曲”，对Goldberg的构式语法观及有关问题进行深入阐发，具体涉及构式的完型性、构式的界定、构式语法的核心观点、动词与构式之间的关系以及构式与构式之间的关系等。本文旨在通过对以上问题的进一步梳理，厘清Goldberg的构式语法研究中的一些核心问题或概念提出的理论渊源，进而为相关问题摆脱理论困境提供一些新的解决方案。关键词：Goldberg 构式语法 构式 基于使用 心理表征
构式语法在中国
陈满华 中国人民大学
摘 要：经过20余年的发展，我国的构式语法研究取得了令人瞩目的成就。这些研究涉及的方面很广，主要有：引介、阐发和提升这一研究范式；广泛而深入地研究汉语的具体构式；将构式理念引入语言教学的理论探索中并进行实践检验；同时将构式语法引入自然语言处理，建设大规模现代汉语构式语料库；引进构式变化与构式化理论，考察汉语构式化和构式演变的个案，探讨汉语史研究的新路径。关键词：构式语法 研究范式 具体构式 应用 构式化
面向计算的构式研究：现状、问题与展望
詹卫东 王佳俊
北京大学
摘 要：本文首先概要介绍面向计算的构式相关研究工作，包括面向计算的形式化构式语法理论模型的构建，以及面向计算的构式语言数据资源建设工作。在此基础上，结合我们所做的现代汉语构式知识库建设和构式语料标注工作，本文提出将构式的句法语义分析与传统的“词库+短语规则”语言知识系统融合的思路，并指出当前面向自然语言处理的构式研究的重点任务是构式数据资源的建设。关键词：构式知识库 语料库标注 形式化表征 语言数据资源建设 自然语言处理;
生成构式语法理论：构词、事件结构与名词结构
胡旭辉 北京大学
摘 要：本文全面论述了生成语言学视角下构式理论的理论动因、基本理念和技术操作。以分布式形态学和外骨架模式两大生成构式理论框架为基础，本文介绍了生成构式理论的构词模式、事件结构以及名词结构理论，并总结了在以上三个领域中“构式”在生成语言学视角下的意义所在，最后以此为基础扼要分析了生成构式理论与Goldberg(1995,2006)为代表的认知构式理论的差异以及潜在的对话基础。关键词：生成构式理论 分布式形态学 外骨架模式 构词 事件结构 名词结构
体裁混合的基本模式探索
郭恩华 中国海洋大学
布占廷 青岛大学
兰玉婷 美国威斯康星大学麦迪逊分校
摘 要：本研究主要基于专门用途英语和系统功能语言学研究框架，探讨体裁混合研究中存在的基本问题，提出了体裁混合的基本前提，即基础体裁，并论证了体裁混合所涉及的两大要素：交际目的与体裁结构。基于这两个要素，在大量实例分析的基础上，本文提出了五种常见的体裁混合模式：交际目的和体裁结构双混合、交际目的混合、体裁结构混合、错位混合和体裁融合。关键词：体裁混合 交际目的 体裁结构 基础体裁
语篇信息的接受与述谓-关系复合体——以俄语文学语篇为例
王辛夷 北京大学
摘 要：俄罗斯语言学家加利佩林认为，语篇的信息性包括事实内容信息、理念内容信息和潜在内容信息。事实内容信息是显性的，一次阅读即可获得；理念内容信息是隐性的，需要多次阅读才能获得。二者都是通过文字传达出来；潜在内容信息没有语言表现形式，需要读者在获取前两种信息后自行“脑补”。述谓-关系复合体由两个及以上超句体构成，分为述谓超句体和关系超句体，前者是主要的、核心的，后者是次要的、辅助的，它们在语篇的接受中扮演着不同的角色，述谓成分对应事实内容信息，关系成分对应理念内容信息，两种信息经过读者的阅读和思考形成“对话”，进而提升为潜在内容信息。关键词：俄语 文学语篇 信息性 语篇接受 述谓-关系复合体
阿拉伯语语法传统对“六名词”的讨论
潘潇寒 上海外国语大学
摘 要：阿拉伯语经典语法重视语法意义在语音-字面层面的形式表现。围绕格与格的形态以及句内成分意义上的关系对格的影响所发展出的理论体系，成为阿拉伯语语法传统的重要组成部分，也是古代阿拉伯语语法学家的研究重点之一。文本选取阿拉伯语六个具有相同特殊格形态的名词，一方面论述以《伊本·马立克千联诗》为代表的经典语法对其标准规则、可然规则和方言用法的表述，另一方面论述“六名词”规则固化前巴士拉派和库法派对其格分析的争论。关键词：“六名词” 阿拉伯语语法传统 格分析 阿拉伯语经典语法 《伊本·马立克千联诗》
日语多语素词形态表征中的阈下信息加工
张 鹏 江南大学
于小卿 上海外国语大学
朱 虹 南京理工大学
摘 要：阈下信息加工反映了言语使用者无意识状态下的多语素词知觉通达机制。本研究通过两项视觉掩蔽启动范式实验考察了中国日语学习者的多语素词阈下信息加工模式。实验结果表明：（1）语素分解是日语多语素词阈下信息加工的主要方式，其与多语素词的课堂教授方式直接相关；（2）受形态句法约束影响，构型方式不同的多语素词其阈下信息加工模式也呈现差异，派生词具体性高、黏着性低，呈完全语素分解模式，屈折词具体性低、黏着性高，呈部分语素分解模式。日语多语素词的阈下信息加工模式符合形态特征驱动假设。关键词：多语素词 掩蔽启动 阈下加工 形态句法约束 语素分解
现代汉语“兼语式”的事件融合研究
张翠英 李福印
北京航空航天大学
摘 要：兼语式语言现象由来已久，但过往研究对兼语式内部的融合机制鲜有研究，现有分类也存在缺陷。本文从事件融合视角对现代汉语“兼语式”的内部语义关系以及事件的融合特征进行了探究。研究发现：使兼语式中两个子事件进行融合的语义关系有因果关系、方式–行为关系、行为-目的关系和描述关系，((1))以此为标准的分类法也避免了以兼语词前动词语义进行分类的弊端，且更具容纳性；兼语式的事件融合特征则集中体现在指称融合和时间融合两方面。本研究不仅对事件融合理论的拓展应用具有重要意义，对兼语式的研究也具有重要的语言学价值。关键词：兼语式 事件融合 语义关系 事件融合特征
言者态度主观性标记词“左不过”的分析
孔一丹 中国教育科学研究院
摘 要：本文对主观性标记词“左不过”在语境中的分布进行考察，并分析其语义搭配模式、句法位置、元话语功能等，揭示了其形成路径与来源，以及其在现代汉语中被取代的原因。“左不过”表达言者的态度，大部分情况下表示对对方的不满。言者在表达态度的同时，表达自己对于某事物、观点、行为等的预估、判断，这种估算是基于一定量级的，是一种极性估算，凸显言者的强意志力，这一点是“左不过”的核心语义。关键词：左不过 言者态度及立场 元话语功能 交互主观性
双言双语背景下的西班牙语塞音感知习得研究——方言差异性与习得普遍性
鹿秀川 刘佳琦 郑咏滟
复旦大学
摘 要：本研究针对以汉语普通话和吴方言为母语、英语为二语的中国学习者开展了三语西班牙语词首塞音感知习得实验，并分析了双言双语背景对三语语音习得的影响。结果显示，三语清塞音的感知与语音刺激的VOT值区间相关，语言间的塞音音位对立的声学特征相似性会造成学习者在认知层面假定跨语言的相似性，从而引起三语清塞音感知混淆；由于吴方言的浊塞音与西班牙语的浊塞音在声学特征上存在实际相似性，因此吴方言背景学习者更易于感知三语浊塞音。本研究揭示了双言双语背景下第三语言习得的复杂性，学习者和教学者应当厘清各语言及方言间存在的差异性与习得普遍性，充分整合并最大化利用学习者的整体语言资源。关键词：跨语言影响 整体语言资源 第三语言 语音感知 嗓音起始时间
纠错反馈方式和工作记忆容量对英语学习者动词过去式习得的影响
韩亚文 东南大学
杨颖莉 对外经济贸易大学
郑安逸 南京工业大学
关键词：纠错反馈方式 工作记忆容量 英语动词过去式习得
对比视角下语言治理的内涵与理论定位
丛 琳 山东大学、海南大学
程润峰 华中师范大学
摘 要：本文运用对比分析和文献分析的方法，在分析语言规划、语言管理、语言治理三个概念的偏重及其关系的基础上，阐述语言治理的由来、发展和内涵。通过分析我国语言治理的研究现状，明了研究进度和研究局限，提出语言治理体系构建的必要性和三条路径取向，以明确其理论定位。关键词：语言规划 语言管理 语言治理
论元音音系系统普遍理论（1929）
N.S.特鲁别茨柯依 曲长亮
大连外国语大学
摘 要：从语音学思考语音，和从音系学思考语音，二者间的差别是根本性的，无论如何也不会被夸大。语音学是一门自然科学（Naturwissenschaft），研究人类言语的声音，与之相比，音系学研究的是音位，也就是人类语言的语音印象。音系学因而是语言科学（Sprachwissenschaft）的一部分。音系学就像词法学和句法学一样，是语法的一部分。《二语语用学：从理论到实践》评介
刘雪卉 北京外国语大学
摘 要：Jonathan Culpeper, Alison Mackey & Naoko Taguchi. 2018. Second Language Pragmatics: From Theory to Research. New York, London: Routledge. xii + 237pp1引言二语语用学，又称中介语语用学，是语用学和二语习得交叉学科，近年来呈现迅速发展的态势，涌现出许多新理论、方法和研究视角（Taguchi&Roever,2017）。《认知语言学》（三卷本）介评
胡志勇 四川外国语大学
刘 婧 西安交通大学
李 西 四川外国语大学、成都师范大学
摘 要：Ewa D?browska & Dagmar Divjak. 2019. A Three-Volume Set on Cognitive Linguistics. Berlin/Boston: De Gruyter Mouton. xvi+877pp1引言《认知语言学手册》自2007年在牛津大学出版以来，产生了广泛而深远的影响。Geeraerts和Cuyckens在该书中总结了20世纪末近30年认知语言学的发展历程。语言景观与空间的关系——基于“三里屯酒吧一条街”的分析
卢德平 姚晓霞
北京语言大学
摘 要：对北京市“三里屯酒吧一条街”的调查发现，“自上而下”设立的街名、“自下而上”设立的酒吧名，以及店铺广告等语言景观，由具体的空间规定，体现出空间功能从不确定的可能性转变为确定的选择，反映了13家酒吧在这一转化过程中路径的差异。这一过程需要语言符号的介入。从13家酒吧的情况看，语言符号转变为语言景观，在能指上发生分化，在所指上延伸了意义。语言景观表征了“酒吧一条街”的空间意义，通过消费者、游客、市民的传播，形成了关于“三里屯酒吧一条街”的社会话语，在北京市的城市空间体系中实现了合理化。“三里屯酒吧一条街”语言景观构成了“语言意识形态”规范下的“空间神话”，为解读北京城市空间的意义提供了线索。关键词：语言景观 空间功能 能指 所指 空间神话
品牌景观的语言规则倾向及其制约因素
孟 凯 北京大学
摘 要：本文以北京的中华老字号为研究对象，分析品牌景观体现出的语言规则倾向：语言形式主要是两到四音节的词或短语，命名凸显名词性，谓词性命名具有指称性与分类性，部分品牌景观是语言形式与图像标识的融合体。空间的底层制约和品牌景观符号投射的特殊性是上述倾向的两大制约因素。空间的底层制约表现为品牌景观分隔与连接的双重空间性，空间制约品牌景观的名称长度与呈现方式。品牌景观符号投射的制约表现为品牌景观，视觉效应显著，其静态性和稳固性可以增强品牌符号的公众信任感，品牌景观集聚效应明显，品牌景观有传递品牌内涵与文化的象征功能。关键词：语言景观 品牌景观 语言规则 空间制约 符号投射
语言景观的语境构成
刘鑫妍 北京语言大学
赵守辉 卑尔根大学
摘 要：本文以北京南锣鼓巷店铺的招牌语言景观为主要研究对象，主要借鉴了语境理论和概念整合理论，分析了以历史文化背景为主要内容的语境如何影响语言景观功能实现的问题。出于传统老北京文化传承的需求，官方设置了南锣鼓巷历史文化街区这一仿古语境，模拟明清中华老字号商业街，以此激活仿古语言景观隐性的象征功能。然而，本地居民的现代商业交际需求促使南锣鼓巷内出现了大量现代语言景观，同仿古语言景观有明显的功能分化，主要发挥客观的信息功能。现代语言景观亦表现出超越仿古语境的去语境特征，影响了仿古语言景观的生存环境，使历史文化街的语言景观使用表现出不连贯和过度商业化的倾向。关键词：语言景观 文本属性 去语境 行为–功能
语言景观与城市情感——“文明”景观中的情感机制
尚国文 卑尔根大学
摘 要：情感是语言景观的一个重要维度，环境中的语言文字符号将城市空间塑造成一个情感场所，激起社会成员特定的情感反应，塑造独特的城市品质。管理者通过语言景观创建各种情感机制，引导和调节人们的情感取向，实现城市治理目标。本文以杭州这个文明城市的语言景观为例，使用结点分析来阐述历史主体、场所话语和互动秩序在文明情感机制中的表达。杭州市政府作为主要行动者，通过语言景观来塑造文明的城市形象，为城市民众和游客带来舒适、愉悦的情感体验；场所话语的载体、置放方式和字刻等都反映了景观规划者倡导文明行为规范的意识形态，而景观中的互动秩序则反映了对内提升城市居民素质、对外展示文明形象的原则。本文指出，语言景观中的情感置放及空间的情感赋能都值得社会语言学者深入挖掘，从而更好地诠释语言、人群、社会及空间之间的互动关系。关键词：语言景观 情感 情感机制 文明 结点分析
语言景观对汉语作为第二语言学习的激励效应研究——以苏州平江路语言景观为例
陈 默 中国人民大学国际文化交流学院
谷明睿 戴 悦
中国人民大学文学院
摘 要：本研究通过影像记录和随行观察法，对苏州平江路语言景观的形式和功能进行了详细描述和分析，设计了半结构化访谈问卷，对汉语二语学习者进行深度访谈，考察语言景观对汉语二语学习的潜在影响。研究结论如下：（1）苏州平江路语言景观的形式和功能有两大特征：一是突显历史感和好客两类功能；二是私人标牌和官方标牌存在形式和功能差异，体现了自上而下的语言政策和自下而上的语言偏好。（2）语言景观的形式和功能对汉语二语学习产生了“激励效应”（carryover effect），有助于学习者从专注的语言学习者向更加多元的身份进行转变，指导学习者进行更多二语行为实践，从而对二语学习产生积极反馈。结论可为后续语言景观与第二语言学习关系的探索提供数据支持，同时也可为国际中文教育资源的多元化构建提供理论依据。关键词：语言景观 汉语作为第二语言的学习 激励效应
跨语言时–体制约的格角色分裂和格配置分裂
于秀金 高婧瑄 山东财经大学
金立鑫 上海外国语大学、江苏师范大学
摘 要：本文从语言类型学角度将格定义为标示小句或短语层面上中心语与其附属名词性成分之间关系的形态–句法范畴，在此基础上，探讨了时–体所制约的格角色分裂和格按配方比例用配制分裂。格角色分裂指同一格配置模式中格角色的变换，主–宾格语言的格角色分裂通常发生在核心格和边缘格之间，施–通格语言的格角色分裂主要发生在施格和通格之间。格配置分裂指同一语言中主–宾格模式和施–通格模式之间的变换，主–宾格模式一般用于非过去时/非完整体/未完成体，施–通格模式则通常用于过去时/完整体/完成体。本研究在揭示汉语的混合格配置很可能是体所制约的格配置分裂方面为后续研究提供了启示。关键词：格 时-体 格角色 格配置 分裂
认知语法视阈下的人称代词指称义研究——以“新型冠状病毒”相关事件为例
牛儒雅 郑州航空工业管理学院 河南大学
摘 要：人称代词的指称对象常随不同的情境而偏离自己的基础指称义，指称客体的变化会进一步影响言语事件的语言意义。本文基于认知语法的情境植入理论，尝试探索人称代词基础指称义与移指指称义共同的认知理据，并进一步对影响其指称范围的情境因素加以识别。通过对“疫情”相关事件中人称代词使用情况的考察，本研究发现人称代词指称客体的变化主要受到言语事件中不同的隐性情境因素的制约，如说话人意图、言语背景、社会角色、即时环境、交际双方的互动等。同时，人称代词显性表达形式所体现出来的概念主体与客体的差别，也反映出对其言语参加者不同程度的突显和客观化的结果。关键词：人称代词 指称义 情境植入 认知理据 识解方式
汉语直接抱怨语内部调节手段的语用管理
王泽鹏 南京大学
毛延生 哈尔滨工程大学
摘 要：文章以中文电视剧脚本为语料来源，利用二元logistic回归模型，探究汉语直接抱怨语内部调节手段与社会变量之间的潜在关联。结果发现：汉语说话人在中心抱怨语的内部调节手段，即反问句、激化语、缓和语的使用和抱怨事件的提及，与抱怨事件的强加值、权势关系和社会距离等社会变量之间存在显著关联。这一结果是汉语抱怨言语行为本体研究走向实证化的一种进步，也是言语行为研究走向文化语用建模的重要探索之一。关键词：汉语直接抱怨语 内部调节 强加值 权势关系 社会距离
日汉数量名结构定指功能对比研究
郭蓉菲 中南大学
摘 要：本文通过量化分析，对日汉数量名结构的定指功能进行了对比。当修饰人时，日汉数量名结构均具有照应指代、直示指代、直示照应的一体化指代三种类型。无论哪种类型，日语的数量名结构均比汉语可及性高，因此经常以光杆形式出现。汉语因其可及性低于日语，经常添加指示代词或人称代词等。指示代词或人称代词等的示踪作用，使可及性增强。当修饰人以外的其他事物时，日汉数量名结构可及性相当，在表示照应指代时，二者均通常以光杆形式出现；在表示直示指代或直示照应一体化指代时，二者均通常在数量名结构前添加指示代词。关键词：数量名结构 定指 可及性 日汉对比
日汉结果复合动词中后项动词指向主宾情况考察——基于核心特征渗透理论
崔玉花 延边大学
摘 要：本文从后项动词的语义指向来探讨日汉结果复合动词的构成特点，发现日语的后项动词只与句中主语发生语义关系，而汉语结果复合动词的后项动词既可以指向主语也可以指向宾语。关于这一不同，本文将运用生成语法理论框架下的核心特征渗透理论进行分析，指出在其语义指向上存在的差异是由两种语言中的结果复合动词的核心不同造成的。这一结论不仅能对两种语言在V2的语义指向上存在的异同做出合理的解释，也能对V2的及物性选择及论元分布上存在的差异做出一致的解释。关键词：结果复合动词 后项动词 语义指向 题元角色 核心词
外语教师动机研究——回顾与展望
刘宏刚 苏州大学
摘 要：通过梳理1995年至2021年，发表在国内外重要学术刊物上关于外语教师动机的研究文献，本文从研究对象、研究方法、研究主题三个视角探究该领域的发展特点，并对未来研究做出展望。研究发现，国内外外语教师动机研究总体上呈现出一种波动上升的趋势，其研究对象具有多元化特征，研究方法以单一的定性或定量研究方法为主，在研究主题上，教学取向的动机研究占主导，发展取向的动机研究相对较少。研究对象和主题交叉分析结果显示，有关中小学外语教师教学取向的动机研究成果要多于有关其发展趋向的动机研究成果；对高校和其他类型教师发展取向的动机研究关注度较高。研究主题和研究方法的交叉分析结果显示，有关教学取向的动机研究中，定性研究居多，有关发展取向的动机研究中，定量研究和定性研究较为均衡。基于以上研究结果，本文认为：未来研究要拓宽研究对象，关注小语种教师；研究方法要多样化，增大混合研究的比重；研究主题要拓展思路，走跨学科发展之路。关键词：外语教师 动机 研究对象 研究方法 研究主题
中国EFL学习者英语介词前置的习得研究
杨雯琴 秦亚勋 殷春叶
长安大学
摘 要：英语介词的地道运用是二语或外语教学的一个难点。本研究依托基于使用的语言习得理论，以介词位置变体之一的介词前置为研究对象，考察中国EFL学习者的相关习得情况。通过“前测—干预—后测—延时后测”的实验设计，对比实验组和控制组被试在可接受性判断和汉英翻译两个任务中的表现。研究发现，中国EFL学习者在短时高频接触英语介词前置的范例后，对介词前置的接受度明显提高，而且习得效果能保持一定时间，但相关产出能力的发展明显滞后，其习得过程存在过度泛化现象。关键词：英语介词前置 基于使用的语言习得理论 过度泛化 中国EFL学习者
基于回归的多因素预测与偏差分析法——应用与展望
王红卫 淮北师范大学
摘 要：基于回归的多因素预测与偏差分析法是近来在学习者语料库研究领域出现的一种新方法。它主要关注的是学习者语言在哪些方面，以及为什么会偏离母语者的语言。该方法已在学习者语料库研究、英语变体研究，以及翻译研究等领域获得了广泛应用。本文梳理了该方法提出的背景，介绍了该方法的分析程序，归纳了该方法的应用现状。同时，本文还指出了该方法的优点和缺点，并对其发展前景做出展望。关键词：基于回归的多因素预测与偏差分析法 学习者语料库 回归模型 英语变体 显化
浮现语法（1987）
鲍尔·霍伯尔 美国卡内基-梅隆大学
杨 旭 武汉大学文学院
王雅琪 豫章师范学院外国语学院
摘 要：本文以浙江师范大学汉语国际教育专业的本科人才培养为例，追溯专业发展历史，分析其人才培养目标、特色及人才培养的举措，并就专业人才培养中出现的挑战，包括专业定位、就业与专业的相关度、专业的核心素养等问题提出思考与建议，以期推动全球化语境下的汉语国际教育本科专业建设，提高人才培养质量。关键词：汉语国际教育 本科 人才培养 专业建设
一部反映认知语言学最新进展的导论——《认知语言学完整指南》述评
彭志斌 北京外国语大学
摘 要：自Ungerer和Schmid在1996年出版第一部认知语言学导论性著作以来（Ungerer&Schmid,1996），业界先后出版了几部有影响力的导论性著作，但在2006年之后再无有影响力的导论性著作问世。最近10余年，认知语言学有了长足的发展。认知语言学的发展与展望——《写给语言学家的认知语言学》介评
苑趁趁 杜小红
郑州大学
摘 要：历经四十余年的蓬勃发展，认知语言学已成为一个重要的语言学流派。随着其研究范围的不断扩展，越来越多其他语言学领域的学者开始关注认知语言学研究。关键词：汉语国际教育 本科 人才培养 专业建设
从“语言”到“语言学”：北京大学外国语言学及应用语言学学科史考察（上）
高一虹 高彦梅 北京大学
胡旭辉 苏 祺 冯 硕 罗正鹏 北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所
摘 要：本文基于大量史料，梳理了北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学的学科发展史。所涉及的专业范围主要是以英语为背景的语言学教学与研究，时间范围为20世纪70年代末，到2021年年底。40多年的史料梳理显示，外国语言学的研究和教学生长于外语教学这片土壤，萌芽于改革开放初期对国外语言学和语言教学理论的学习。经过在“英语语言文学”学科框架内较长时间的生存和缓慢发展，逐渐增强了学科的独立性，完成了从“语言”到“语言学”的转变。当下学科发展势头很好，但也面临着一些有待思考和解决的问题。梳理学科的发展是对历史沿革进行的一次较为全面的记录，同时也希望对我国相关学科建设提供北京大学的历史注脚和反思。关键词：外国语言学及应用语言学 学科史 北京大学
期刊简介
《语言学研究》是专门的语言学学术集刊，主要刊载语言学理论研究和应用研究论文，由北京大学外国语学院主办，外国语言学及应用语言学研究所编辑，高等教育出版社出版。本刊为半年刊，每辑刊载17-20篇文章。 本刊由北京大学外国语学院语言学研究所（虚体）创刊于2002年12月，为年刊，设6人组成的编委会（王文融、王辛夷、赵杰、高一虹、钱军、彭广陆），未设主编。刊物的创建得到北京大学的经费支持，当时的宗旨是促进北京大学外国语学院各语种学者之间的交流，以及语言学学科的跨语种建设。从第二辑开始，本刊经费由北京大学外国语学院提供。2010年秋，隶属于北京大学外国语学院的教学科研实体“外国语言学及应用语言学研究所”成立，自此《语言学研究》由该所编辑。2011年本刊改为半年刊，每年两辑，面向全国征稿。从2011年第10辑开始，刊物建立了完整的编辑班子，以及严格的匿名审稿制度。改制至今，编委会主任为胡壮麟教授，主编为高一虹教授。 本刊旨在为语言学理论研究和应用研究提供高档次的探索平台。来稿可深度梳理和评述现有语言学研究，对学科发展提出展望和设想，或报告实证研究，以理论为指导考察语言的使用、学习等实践问题。本刊鼓励就学术前沿专题进行深度或广度探讨的专栏提案；本刊以外语研究为特色，但不设语种背景的界限。欢迎基于不同语言的研究；欢迎多种语言的对比研究；欢迎跨学科的语言研究。本刊将努力成为国内语言学的一流学术刊物。 栏目设置：本刊设有特约专栏，每辑主题不同；常设栏目包括语言学理论研究、具体语言研究、语言对比研究、语言应用研究、经典译文、书评、语言学沙龙等。主办：北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所
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《语言学研究》编辑部
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