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孩子能从绘本共读里得到什么?

天使鱼 天使鱼
2024-09-05


我经常在想,为什么那么多人痴迷于绘本、痴迷于亲子阅读?不但自己买买买、读读读,还自动变身志愿者,向亲戚朋友同事邻居大力推介。
还好,我幸运地有了新一轮的共读机会,和小娃一起享受亲子阅读的种种妙处。

这篇试着从我的观察角度,写一写小娃可以从亲子共读中获得什么。


首先,是和父母的美妙链接。
被大人抱在腿上,或者依偎在父母身旁,一起进入书里的世界。在书中,共同经历经历一场又一场的探险之旅。亲子共读,可以说是心与心的一次次对话。

听父母全身心地给自己读书,享受到父母浓浓的爱意,对孩子来说应该是非常幸福的一件事吧。


其次,获得情感体验和共鸣。

比如《跟着妈妈哒哒走》,看到最后“小宝宝在妈妈怀里睡个觉”,肯定也要让妈妈抱一抱。


薇薇是这样,二哥小时候也是这样,估计天下所有的小宝宝都是这样。

再比如,《雷欧和小猫咪》看到这页,经常也撒个娇,躺在妈妈腿上学小猫咪“饮奶奶”:



当然,生活中不好的体验也可以在绘本中找到共鸣和宣泄。
前段时间,奶奶看粤剧节目时,包公出场了一下。薇薇被他的黑脸吓到了,虽然马上关了电视,她还是念念不忘好多天。
所以,在《雷欧看电视》里,看到雷欧因为自己换台看到了一个“坏人”,而被吓得小心脏砰砰乱跳,非常有共鸣。
虽然怕怕,还是看了一遍又一遍。
嗯,也学着书上的样子,妈妈抱一抱就不怕了!

坚持听父母读绘本的孩子,会获得丰富的语言输入和语言刺激

有一次在一楼,不知二哥在说什么东西小了,薇薇补充了一句:两边太窄了,穿不下!把我们都逗乐了。(出自《雷欧买新鞋》)


薇薇最近很喜欢《一家人骑车出游》,经常要读。

有一次,听到她自己在念叨“气喘吁吁”,没想到她居然记住了这个词。


其实之前我都是平铺直叙读的,不知道她是不是不太理解这个词的意思。于是再读的时候,我就配上夸张一点的喘气动作。

昨晚,二哥在二楼餐桌写作业,薇薇在旁边也要拿个本子“做作业”。

我给二哥听写语文词语时,每次说一个,薇薇就跟着重复一次,好像复读机。

在某次停顿之间,她突然来了个“气喘吁吁”!二哥提着笔,呆了:)


还有,每次提醒薇薇说“对不起”时,听到她最后总是跟上“再见”、“bye-bye”,还以为跟别的大孩子学的。

最近连续阴雨,昨天终于放晴,看到久违的蓝天白云,我开心地抱着薇薇让她欣赏:看,白云!

她却表示“怕怕”,难道是白云体积太大、有压迫感?不过回房间不久,她又提出要去看白云。

看着看着,我想到《月亮,晚上好》里的乌云:是谁挡住了月亮的脸啊?是不是乌云?黑色的云。

薇薇马上接了一句:对不起,对不起,……我走了,再见!bye-bye!

哈哈,出处原在这里:


这本是她1岁半前后经常读的书,最近几个月都没读过,真没想到她居然记着这段话!

估计,还有更多的语言小种子,在等待着合适的时机发芽吧!


更多书单,可以参考这几个汇总:

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